بدر شاشا
تواجه الجامعات المفتوحة في المغرب، وخاصة تلك التي تقدم تخصصات في العلوم الإنسانية والآداب، تحديات كبيرة في تأهيل الخريجين وتوفير فرص عمل مستدامة بعد التخرج. يعاني العديد من الطلاب من قلة الفرص الوظيفية وانعدام الآفاق المهنية، خاصة مع وجود إجازات جامعية وماسترات لا تضمن فرص التشغيل في سوق العمل المحلي.
تعتبر هذه المشكلة ظاهرة وطنية تتطلب تدخلاً فوريًا وإصلاحات هيكلية لضمان تأهيل الشباب للمشاركة الفعّالة في سوق العمل وبناء مستقبل مهني مستدام. يجب أن يكون هدف الجامعات المفتوحة هو توفير تعليم عالي الجودة يتوافق مع احتياجات سوق العمل ويمكن الطلاب من تطوير مهاراتهم واكتساب المعرفة اللازمة للنجاح في مجالات مختلفة.
لتحقيق هذا الهدف، ينبغي على الحكومة والجامعات التعاون في تطوير برامج دراسية تتناسب مع احتياجات سوق العمل، وتوفير فرص تدريبية عملية وتعزيز التوجيه المهني للطلاب. كما ينبغي تعزيز الروابط بين الجامعات والشركات والمؤسسات الحكومية لتوفير فرص العمل وتشجيع التوظيف للخريجين.
يجب تعزيز البرامج الريادية والمشاريع الصغيرة والمتوسطة لدعم الشباب الخريجين في تحقيق طموحاتهم المهنية وتحفيزهم على الابتكار والريادة. ومن الضروري أيضًا توفير بيئة عمل مناسبة وفرص متساوية للجميع، بغض النظر عن الخلفية الاجتماعية أو الاقتصادية.
يجب أن تكون الجامعات المفتوحة في المغرب محركًا لتحقيق التنمية الشاملة وتوفير فرص العمل للشباب الخريجين، من خلال تحسين جودة التعليم وتطوير البرامج الدراسية وتعزيز التوجيه المهني ودعم ريادة الأعمال. إن تحقيق هذه الأهداف يسهم في بناء مستقبل مهني مزدهر وازدهار اقتصادي للبلاد.
الملخص:
تناولت الورقة البحثية تأثير خلق الماسترات والإجازات التي لا تشغل بل منعدمة في الجامعات المفتوحة في المغرب على الطلاب والمجتمع. كشفت الدراسة عن عدم وجود آفاق وظيفية ملموسة للطلاب بعد التخرج، مما يؤدي إلى تفريغ طموحاتهم وإحباطهم. كما أظهرت النتائج أن النظام التعليمي الحالي لا يلبي احتياجات سوق العمل ولا يوفر فرص توظيف كافية. يوصي الملخص بضرورة إعادة هيكلة البرامج الدراسية وتوجيه الطلاب نحو مجالات تشغيلية مستقبلية، بالإضافة إلى تشجيع ريادة الأعمال والابتكار كوسيلة لتعزيز فرص التوظيف وتحفيز النمو الاقتصادي.